主要体现在教师资源和学习资源两个方面。

 一是教师资源

在军转学堂教学委员会指导下，依托清华大学的学科优势和品牌优势，在吸纳清华大学相关专家学者主持和主讲课程的同时，整合国内各方师资力量组成一支符合学堂需求的高水平教学师资队伍。这支队伍包含著名高校一流师资，相关研究机构和政府部门的专家、领导及企事业单位人员，还有历年军队转业干部的杰出代表、创业导师等，他们是军转学堂教学质量和培训效果的核心力量和基本保证。同时，学堂按照清华大学教育培训的相关规定和管理办法，结合军转学堂的具体情况，建立了专门的师资评价体系，实行教师准入和退出机制，以确保教师资源的整体水平并符合时代变化和形势发展的要求。

二是学习资源

学堂的学习资源形式多样、来源广泛。学习资源主要来源于学堂自主采、编、录、制（拥完全自主知识产权）和多渠道整合两大类途径，这些资源分别具有完全自主知识产权和部分知识产权或使用权；学习资源的形式则包涵了从三分屏课件、大视频课件、Flash课件、微课、直播课到录音录像、影视资料、短片、文档、电子书，等等。所有学习资源紧密围绕自主择业军转干部的学习需求，紧扣培训主题和课程目标，根据具体课程的教学要求通过不同途径和来源进行整合，采用一种或几种方式来呈现，以最大程度地满足课程内容的教学要求，尽量切合成人自主学习的习惯和条件，确保较好的教学效果。